Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sosyal girişimcilik bilgi, beceri ve tutumlarını güçlendirerek onları toplumsal değişim süreçlerinin aktif aktörleri haline getirmeyi hedefleyen "Sosyal Bilgiler Eğitiminde Sosyal Girişimcilik Yetkinliklerinin Oluşturulması: Öğretmenleri Toplumsal Değişim İçin Donatmak" başlıklı TÜBİTAK 4005 yenilikçi eğitim uygulamaları projesi başarıyla tamamlandı. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi yürütücülüğünde hayata geçirilen proje, eğitim camiasında büyük yankı uyandırdı.
Proje Yürütücüsü Prof. Dr. Servet Hali, altı gün süren ve 24 interaktif oturumdan oluşan uygulamanın ardından yaptığı açıklamada, projenin sadece öğretmenlerin bireysel gelişimine katkı sağlamakla kalmadığını, aynı zamanda yenilenen Maarif Modeline de yön verecek özgün bir yaklaşım sunduğunu belirtti.
"ÖĞRETMENLER, TOPLUMSAL İNOVASYONUN MİMARLARI OLACAK"
Prof. Dr. Servet Hali, açıklamasında şu ifadelere yer verdi: "Toplumsal sorunların giderek karmaşıklaştığı günümüz dünyasında, sosyal bilgilerin misyonu sadece teorik bilgi aktarmak değil; çevreye duyarlı, sorun çözen ve demokratik vatandaşlar yetiştirmektir. Projemizle, Türkiye’nin farklı illerinden gelen 25 sosyal bilgiler öğretmenimize sosyal girişimciliğin sadece ekonomik bir kavram olmadığını; yenilikçilik, risk alma ve sürdürülebilir sosyal fayda odaklı bir yaklaşım olduğunu anlattık. Öğretmenlerimiz; sosyal problem analizi, tasarım odaklı düşünme, sosyal iş modeli kanvası (Social Business Model Canvas) kullanımı ve STEM tabanlı prototip geliştirme gibi pek çok yenilikçi atölyede aktif rol aldılar. Bu proje, sosyal girişimcilik eğitimini sınıf içi uygulamalara ve müfredata entegre etme noktasında Maarif Müfredatına güçlü, somut ve sürdürülebilir bir model sunmaktadır. Eğitimi başarıyla tamamlayan öğretmenlerimizin, okullarında birer 'sosyal değişim ajanı' olarak öğrencilerinde farkındalık yaratacağına inancım tamdır."
GÜÇLÜ AKADEMİK KADRO VE ÖZVERİLİ İŞ BİRLİĞİ
Prof. Dr. Servet Hali, böylesine kapsamlı bir projenin multidisipliner ve güçlü bir ekip çalışmasıyla mümkün olduğunu vurgulayarak, projeye yön veren uzmanlara özel bir teşekkür mesajı iletti: "Bu başarılı sürecin arkasında, aylarca süren titiz bir hazırlık ve büyük bir özveri yatıyor. Proje boyunca bilimsel, akademik ve teknik destekleriyle ufkumuzu açan, süreçte daima yanımda olan kıymetli uzmanlarımıza yürekten teşekkür ediyorum. Ayrıca, farklı disiplinlerden (eğitim yönetimi, işletme, ölçme değerlendirme, STEM) gelerek 20 ayrı eğitmenimiz ve atölye süreçlerini kusursuz yürüten rehberlerimiz sayesinde teoriyi güçlü bir pratiğe dönüştürdük. Bizlere inanan ve desteklerini esirgemeyen Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Rektörlüğüne ve altyapı olanaklarıyla her zaman yanımızda olan Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Reyhanlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne ve Reyhanlı Belediyesine de ayrıca şükranlarımı sunuyorum".
"HEDEFİMİZ PROJE ÇIKTILARINI TÜM TÜRKİYE'YE YAYMAK"
Projenin yaygın etkisine de değinen Prof. Dr. Hali, katılımcı öğretmenlerin kendi okullarında düzenleyecekleri seminerler ve kurulacak dijital ağlarla ("Sosyal Girişimciler" hesapları) bu yenilikçi eğitim modelinin dalga dalga tüm ülkeye yayılacağını belirtti. Proje çıktılarının ayrıca sözlü bildiri olarak sunulacağı ve hakemli dergilerde bilimsel makale olarak yayımlanacağı müjdesini de verdi.
