Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi bünyesinde yürütülen kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme çalışmaları kapsamında, lisans programlarının eğitim-öğretim süreçlerini iç ve dış paydaş görüşleri doğrultusunda değerlendirmek amacıyla önemli bir çalıştay düzenlendi.
HMKÜ Merkezi Yemekhanesi’nde gerçekleştirilen “Lisans Programlarında Sürekli İyileştirme ve Paydaş Katılımı: Müfredat, Yetkinlik ve Toplumsal Katkı” başlıklı çalıştayda, üniversitenin gelecek vizyonu ve müfredat dönüşümü masaya yatırıldı.
ARA ELEMAN DEĞİL, ARANAN ELEMAN
Çalıştayda konuşan HMKÜ Rektör Yardımcısı Mehmet Turan, üniversitenin eğitim anlayışını yeniden yapılandırdıklarını belirterek şu mesajı verdi: “Eğitim felsefemizi ‘ara eleman’ değil, iş dünyasının talep ettiği ‘aranan eleman’ yetiştirmek üzerine kurguluyoruz.”
Turan, müfredat güncelleme çalışmalarının sanayi ve iş dünyası ile entegrasyon gözetilerek hazırlandığını, mezunların doğrudan istihdama katılabilecek donanıma sahip olmasının hedeflendiğini söyledi.
MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA “3+1” MODELİ
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu dışındaki tüm ön lisans programlarında müfredat güncellemesine gidildiğini açıklayan Turan, “3+1” işletmede mesleki eğitime dayalı uygulama modeline geçildiğini duyurdu.
Bu modele göre öğrenciler, eğitimlerinin son dönemini doğrudan işletmelerde uygulamalı olarak geçirecek. Sektör temsilcileriyle yapılan çalıştaylar sonucunda ders içeriklerinin güncellendiğini belirten Turan, amaçlarının mezunların mesleki yetkinliğini artırmak olduğunu vurguladı.
KONTENJANLARDA NİTELİK ODAKLI DÜZENLEME
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) verileri doğrultusunda bazı bölümlerde kontenjan daralmasına gidildiğini ifade eden Turan, 2023-2025 yılları arasında: Uluslararası İlişkiler bölümünde yüzde 44, Maliye programında yüzde 38, Kamu Yönetimi bölümünde yüzde 34 oranında öğrenci sayısının azaltıldığını açıkladı.
ESNEK MÜFREDAT VE YAPAY ZEKA VURGUSU
Endüstri 4.0, Toplum 5.0 ve yapay zeka ekseninde dünyada hızlı bir dönüşüm yaşandığını belirten Turan, üniversitelerin bu değişime ayak uydurması gerektiğini söyledi.
Katı müfredat yapısının esnetilmesi gerektiğini ifade eden Turan, birimlerde seçmeli ders oranının en az yüzde 25 olması gerektiğini belirterek, gelişen sektörlere uyum sağlayan dinamik bir eğitim modelinin önemine dikkat çekti.
LİSANS ÖĞRENCİLERİNE “İNTERN” MODELİ
Lisans programlarında da yeni modellerin gündemde olduğunu belirten Turan, “7+1” veya “6+2” sistemleriyle öğrencilerin 4. sınıfta bir dönem boyunca sahada çalışabileceğini açıkladı.
Bu modelle öğrencilerin mezun olmadan kamu ya da özel sektörde uygulamalı eğitim alacağını ifade eden Turan, sürecin aynı zamanda öğrenciler için ekonomik bir katkı da sağlayabileceğini belirtti.
